中新網(wǎng)新疆新聞5月27日電（馮勇）5月20日，“西湖·白水”名班主任工作室邀請了杭州市優(yōu)秀教師、杭州市首屆模范班主任、杭州市首屆最美班主任，蕭山區(qū)首屆功勛教師、功勛班主任，工作室導師團隊成員俞玲玲老師為大家作題為《動筆寫，讓我離教育更近》的線上講座。

　　俞玲玲，從教近30年，致力于班集體的管理與培養(yǎng)，把全身心投入到教育教學工作中，她結合自己的教育教學實踐，鼓勵老師們要動筆寫，積極寫，把教育中的所思所想及時地記錄。本次講座主要圍繞三個方面展開：為什么要寫，教師動筆寫的價值和意義；寫什么，寫在教室發(fā)生的事，寫孩子們的事，寫自己與孩子之間的事；怎么寫，選好題材，不拘泥于形式，可以是教育故事，也可以是教育隨筆、教育案例等。

　　講座中，俞老師舉例說明了寫作的過程是不斷搜集、整理、加工各種材料的過程，會接觸到各種觀點、名言、故事、數(shù)據(jù)等等，所以，寫作是很好的積累沉淀的方式，可以使我們更好地進行學識積累，并提升自身的教育水平。

　　俞老師指出，寫作是由事到感，由感到意，由意到文的腦力勞動和精神生活過程。教師動筆寫要基于教學，立足教室；班主任老師動筆寫可以更好地了解學生、懂得學生、教育學生。不管這些事情是怎樣的，不管它們是光榮還是恥辱，是歡樂還是痛苦，是成功還是失敗，都可以品味生活，可以從這件事情中有所發(fā)現(xiàn)，能體現(xiàn)班主任的教育智慧，也可以幫助班主任形成開放的、陽光的、積極進取的、樂觀開朗的人生態(tài)度。

　　俞玲玲任教于蕭山區(qū)銀河實驗小學，她執(zhí)教的五（3）班擁有班級的微信公眾號——“天地一教室”，已發(fā)表孩子們的文章243篇，記錄平凡教室里鮮活的教育實例，思考常態(tài)班級管理的豐富內涵，成為互聯(lián)網(wǎng)時代師生幸福成長的展示窗口。

　　本次活動，是“西湖·白水”名班主任工作室閱讀節(jié)活動的延續(xù)。3月，工作室全體成員收到了蕭山區(qū)教育局的贈書《激揚的水花》（俞玲玲導師著），大家認真閱讀，和俞老師一起把目光聚焦于教育生活中的那些細微但充滿愉悅的瞬間。在俞老師的帶領下，鼓勵班主任老師們動起筆來！

阿克蘇市教科局思政辦的老師們一同參加了線上學習。